秦楚風(fēng)訊(十堰融媒記者 楊愛(ài)華 通訊員 靳書(shū)敏)落實(shí)“雙減”提質(zhì)增效，創(chuàng)新評(píng)價(jià)賦能成長(zhǎng)。為進(jìn)一步深化教育評(píng)價(jià)改革，破除紙筆應(yīng)試束縛，契合低年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，6月17日上午，茅箭區(qū)茅箭小學(xué)一年級(jí)以“小小探險(xiǎn)家，智慧大闖關(guān)”為主題，開(kāi)展多學(xué)科融合式無(wú)紙化綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)。本次測(cè)評(píng)涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育三大學(xué)科，通過(guò)游戲闖關(guān)、現(xiàn)場(chǎng)口述、動(dòng)手實(shí)操等多元形式，將枯燥的學(xué)科知識(shí)轉(zhuǎn)化為趣味挑戰(zhàn)，讓學(xué)生在玩樂(lè)中展示學(xué)識(shí)、錘煉能力，真正實(shí)現(xiàn)快樂(lè)測(cè)評(píng)、以評(píng)促學(xué)。

語(yǔ)文學(xué)科：書(shū)香闖關(guān) 妙語(yǔ)生花

本次語(yǔ)文測(cè)評(píng)由柯麗、黃春燕、馬小麗三位教師分工負(fù)責(zé)，設(shè)置朗讀小明星、背誦小高手、表達(dá)小達(dá)人三大闖關(guān)關(guān)卡，采用星級(jí)評(píng)價(jià)模式，綜合考量學(xué)生的朗讀能力、古詩(shī)文積累素養(yǎng)與口語(yǔ)表達(dá)運(yùn)用能力。

在“朗讀小明星”關(guān)卡，學(xué)生隨機(jī)抽取課內(nèi)短文節(jié)選，《荷葉圓圓》《小猴子下山》等經(jīng)典篇目在清脆童聲中娓娓道來(lái)。教師依據(jù)朗讀流利度、情感表現(xiàn)力、語(yǔ)句停頓規(guī)范性劃分星級(jí)等級(jí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示、自信誦讀。

“背誦小高手”關(guān)卡備受學(xué)生喜愛(ài)，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)抽取篇目卡片，即興背誦古詩(shī)、諺語(yǔ)及經(jīng)典課文片段?！洞簳浴贰洞寰印贰度酥酢返葒?guó)學(xué)篇目被學(xué)生信手拈來(lái)，完整流暢的背誦表現(xiàn)，充分展現(xiàn)了學(xué)生日常扎實(shí)的書(shū)香積累與古詩(shī)文儲(chǔ)備。

在“表達(dá)小達(dá)人”關(guān)卡，詞語(yǔ)素材庫(kù)涵蓋跳繩、跑步、足球等生活化詞匯。學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀詞語(yǔ)后，自主選取兩至三個(gè)詞語(yǔ)即興造句，教師根據(jù)發(fā)音準(zhǔn)確度、語(yǔ)句完整度、表達(dá)流暢度進(jìn)行星級(jí)評(píng)定，學(xué)生們天馬行空的創(chuàng)意表達(dá)，盡顯童真童趣與良好的語(yǔ)言天賦。

數(shù)學(xué)學(xué)科：玩轉(zhuǎn)數(shù)理 思維啟航

數(shù)學(xué)測(cè)評(píng)由陳夢(mèng)佳、胡青、曾華秀、莫麗瓊四位教師統(tǒng)籌組織，開(kāi)設(shè)圖形探秘廠、算理大揭秘、比較競(jìng)技場(chǎng)、探索問(wèn)題島四大闖關(guān)站點(diǎn)，搭配七巧板、小棒、計(jì)數(shù)器、算式卡片等趣味教具，將抽象枯燥的數(shù)理知識(shí)轉(zhuǎn)化為直觀易懂的實(shí)操體驗(yàn)。

圖形探秘環(huán)節(jié)中，學(xué)生認(rèn)真觀察七巧板組合圖形，清晰準(zhǔn)確地說(shuō)出各類圖形的名稱與特征，扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備搭配條理清晰的口述表達(dá)，令人眼前一亮;算理大揭秘環(huán)節(jié)，學(xué)生隨機(jī)抽取算式，借助教具自主演示，完整、清晰地闡述100以內(nèi)進(jìn)退位加減法的計(jì)算邏輯與思路;比較競(jìng)技場(chǎng)上，學(xué)生熟練運(yùn)用“大一些、大得多、小一些、小得多”等規(guī)范表述，精準(zhǔn)辨析數(shù)字大小，有效培養(yǎng)良好數(shù)感;最后的探索問(wèn)題島環(huán)節(jié)，學(xué)生依托題目給出的已知信息，自主提煉并解答數(shù)學(xué)問(wèn)題，充分鍛煉了信息篩選、邏輯思考與知識(shí)應(yīng)用能力。各關(guān)卡均從答題準(zhǔn)確性、思維邏輯性、表達(dá)清晰度多維度開(kāi)展綜合評(píng)價(jià)，讓學(xué)生的數(shù)學(xué)思維看得見(jiàn)、講得出、用得上。

體育學(xué)科：活力綻放 體魄強(qiáng)健

健康體魄是學(xué)生成長(zhǎng)成才的堅(jiān)實(shí)基石。本次體育測(cè)評(píng)由胡亮、胡鑫兩位教師負(fù)責(zé)，采用“過(guò)程性評(píng)價(jià)+專項(xiàng)測(cè)試”相結(jié)合的綜合考評(píng)模式。其中，日常課堂表現(xiàn)占40分，重點(diǎn)考察學(xué)生課堂出勤、課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律及活動(dòng)參與積極性，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范、良好的體育課堂習(xí)慣。同時(shí)設(shè)置一分鐘跳繩專項(xiàng)實(shí)操考核，綜合檢驗(yàn)學(xué)生肢體協(xié)調(diào)性、身體耐力等身體素質(zhì)。學(xué)校將日常運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)納入學(xué)生學(xué)業(yè)綜合評(píng)價(jià)體系，牢固樹(shù)立健康第一的育人理念。

整場(chǎng)無(wú)紙化測(cè)評(píng)活動(dòng)，摒棄了傳統(tǒng)試卷與分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)模式，全程充滿闖關(guān)樂(lè)趣與成長(zhǎng)喜悅。星級(jí)化、過(guò)程化、多元化的創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式，不僅全面檢測(cè)了低年級(jí)學(xué)生各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況與綜合素養(yǎng)，更最大限度保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效增強(qiáng)了學(xué)生的自信心與表達(dá)、探索欲望。

此次多學(xué)科無(wú)紙化綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)，是茅箭小學(xué)落實(shí)“雙減”政策、優(yōu)化低年級(jí)教育評(píng)價(jià)體系的創(chuàng)新實(shí)踐與有效探索。下一步，學(xué)校將持續(xù)深耕教育評(píng)價(jià)改革，不斷探索趣味化、生活化、多元化的評(píng)價(jià)模式，堅(jiān)守“減負(fù)不減質(zhì)、提質(zhì)又增趣”的育人原則，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，在多元評(píng)價(jià)中實(shí)現(xiàn)全方位、個(gè)性化發(fā)展。

編輯：崔蕾蕾