秦楚風(fēng)訊(十堰融媒記者 谷文靜 通訊員 陳莉)為進一步提升青年教師教學(xué)素養(yǎng)，踐行“為師為學(xué)，德藝雙馨”的“師藝杯”育人精神，十堰市東風(fēng)第一小學(xué)于2026年3月至5月，歷時近三個月，順利開展“弘師藝·礪精兵·促成長”青年教師教學(xué)比武競賽活動。本次活動涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、道德與法治、音樂、體育、美術(shù)等多個學(xué)科，共展示34節(jié)優(yōu)質(zhì)課堂，充分彰顯學(xué)校青年教師的課堂教學(xué)活力與專業(yè)成長風(fēng)采。

組內(nèi)研磨，全員練兵

本次活動于3月正式啟動，各學(xué)科教研組緊扣“聚焦課堂、立足常態(tài)”的工作要求，組織組內(nèi)教師全員開展研討課展示、聽課評課交流活動。通過集體備課、同課異構(gòu)、互聽互評等多元教研形式，全體教師深耕教材內(nèi)容、打磨教學(xué)環(huán)節(jié)、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，扎實筑牢日常教學(xué)教研根基。各教研組在充分研討交流的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)推選1—2名教師參與校級比武賽事，切實落實“人人參與、組組推薦、優(yōu)中選優(yōu)”的活動原則。

校級比武，同臺競秀

5月13日至5月29日，學(xué)校集中開展校級教學(xué)比武競賽活動。本次34節(jié)參賽課程覆蓋低、中、高全學(xué)段，課型豐富多元、各有亮點，涵蓋文言文品讀、讀寫融合、革命傳統(tǒng)教育、思維拓展課堂、實驗探究教學(xué)、練習(xí)拓展鞏固、手工技能實訓(xùn)等多種課堂形式。全體參賽教師備課充分、態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、課堂把控嫻熟，主動探索數(shù)智技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合，展現(xiàn)出扎實的專業(yè)素養(yǎng)和積極向上的精神風(fēng)貌。所有參賽課堂均堅持以學(xué)生為主體，低段課堂趣味十足、貼近生活、富有溫度;中段課堂教學(xué)扎實、層層遞進、穩(wěn)步落地;高段課堂邏輯嚴(yán)密、聚焦思維、深耕素養(yǎng)，多節(jié)課程充分體現(xiàn)出跨學(xué)科融合的先進教學(xué)理念。

復(fù)盤引領(lǐng)，總結(jié)提升

競賽落幕后，學(xué)校分學(xué)科召開專項總結(jié)復(fù)盤會議。各學(xué)科優(yōu)選本次競賽優(yōu)質(zhì)課例進行示范展示：語文學(xué)科由石雅玲老師執(zhí)教四年級《黃繼光》，數(shù)學(xué)學(xué)科由謝泓池老師執(zhí)教三年級《年月日》。兩節(jié)示范課堂教學(xué)目標(biāo)精準(zhǔn)、教學(xué)環(huán)節(jié)清晰、課堂生成自然，精準(zhǔn)落地學(xué)科核心素養(yǎng)培育要求，高效構(gòu)建數(shù)學(xué)思維教學(xué)體系，為全體教師提供了可借鑒、可復(fù)刻的優(yōu)質(zhì)教學(xué)樣板。

隨后，學(xué)校教科研中心學(xué)科主任陳莉、余境、楊菲，結(jié)合各學(xué)科參賽課堂整體情況開展系統(tǒng)性復(fù)盤點評。本次教學(xué)比武整體成效突出，呈現(xiàn)諸多亮點：教學(xué)目標(biāo)定位精準(zhǔn)，貼合各學(xué)段教學(xué)特點;教師勇于創(chuàng)新教學(xué)模式，積極踐行新課標(biāo)育人理念;課堂師生互動高效充分，學(xué)生課堂參與度與積極性較高;信息技術(shù)與教學(xué)教具融合運用科學(xué)合理，切實賦能課堂提質(zhì)增效。同時，復(fù)盤也梳理出教學(xué)中存在的共性問題：部分課堂容量偏大，核心教學(xué)重點不夠突出;存在重形式、輕思維的問題，課堂活動形式豐富，但思維追問、總結(jié)歸納環(huán)節(jié)不足，教師分層引導(dǎo)、深度啟發(fā)不夠，課堂教學(xué)的深度與廣度仍有提升空間。

針對本次比武發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校副校長陳艷榮對全體教師提出三點專項要求。一是深耕常態(tài)課堂，推動教學(xué)轉(zhuǎn)型，從“熱鬧型課堂”向“思維型課堂”轉(zhuǎn)變，精簡冗余環(huán)節(jié)、合理課堂留白、聚焦知識本質(zhì)，打造高效優(yōu)質(zhì)課堂。二是精研教學(xué)設(shè)計，從“完成授課”向“提質(zhì)授課”升級，立足學(xué)情、聚焦易錯、細(xì)化辨析，落實“一課一得”的教學(xué)目標(biāo)。三是抓實教研賦能，堅持以研促教、以研促長，聚焦課堂真實問題，常態(tài)化開展磨課、評課、復(fù)盤反思工作，讓每一節(jié)常態(tài)課都成為學(xué)生深度學(xué)習(xí)、真實成長的陣地。

本次青年教師教學(xué)比武競賽，既是一場教學(xué)技能的同臺競技，更是一次教學(xué)理念的深度碰撞與教學(xué)實踐的迭代反思。希望全體教師以本次活動為全新起點，正視教學(xué)短板、主動打磨精進、堅持沉淀深耕，在常態(tài)教學(xué)中精益求精，在教研交流中互學(xué)共進，持續(xù)夯實教學(xué)根基、錘煉教學(xué)本領(lǐng)，全力推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升、再上新臺階!

編輯：崔蕾蕾