秦楚風(fēng)訊(十堰融媒記者 董璀 通訊員 周艷春)為推進(jìn)教育數(shù)字化落地課堂，深化語文課題研究，提升習(xí)作教學(xué)實(shí)效，5月26日，東風(fēng)52小學(xué)語文課題組開展AI賦能習(xí)作教學(xué)專題研討活動。活動包含課堂展示、說課交流、專題微講座、課題中期匯報四項內(nèi)容，干貨滿滿，實(shí)效突出。

活動伊始，韓晶晶老師執(zhí)教五年級《形形色色的人》習(xí)作講評課。課堂聚焦細(xì)節(jié)描寫、典型事例兩大習(xí)作重點(diǎn)，依托AI作文數(shù)據(jù)精準(zhǔn)定位學(xué)生習(xí)作短板。通過范例引領(lǐng)、同伴互助的方式，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)參考AI建議、自主修改習(xí)作，構(gòu)建了人機(jī)協(xié)同的高效習(xí)作課堂。

隨后，周艷春老師針對本課展開說課，圍繞教材學(xué)情、教學(xué)流程、課堂設(shè)計展開分享，重點(diǎn)解讀 AI 技術(shù)與習(xí)作講評的融合路徑，破解傳統(tǒng)習(xí)作教學(xué)指導(dǎo)籠統(tǒng)、反饋滯后的問題，為全校教師提供了可借鑒的教學(xué)范式。

接著，趙君老師帶來《技術(shù)賦能 育人為本》專題講座，結(jié)合教學(xué)實(shí)際剖析習(xí)作批改痛點(diǎn)，明確“AI 抓基礎(chǔ)、教師重育人”的核心原則，分享人機(jī)協(xié)同批改實(shí)用方法，引導(dǎo)教師巧用技術(shù)減負(fù)增效，守住語文育人本心。

最后，課題主持人劉敏老師作課題中期匯報。她總結(jié)了課題立項以來的實(shí)踐成果，用詳實(shí)的數(shù)據(jù)展現(xiàn)教學(xué)提質(zhì)、師生賦能的成效，同時梳理了研究短板、問題及進(jìn)度，明確后續(xù)優(yōu)化方向與研究重點(diǎn)。課題組成員針對問題展開討論并再次明確任務(wù)分工，為課題縱深推進(jìn)夯實(shí)基礎(chǔ)。

以教促研，以研提質(zhì)。本次教研活動實(shí)現(xiàn)了技術(shù)與習(xí)作課堂的深度融合。后續(xù)，學(xué)校語文課題組將堅守“技術(shù)為器、育人為本”的理念，持續(xù)深耕數(shù)字化習(xí)作教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)模式、凝練教研成果，助力師生雙向成長。

編輯：崔蕾蕾