十堰廣電訊（通訊員 胡昌保 余善從）在秦巴山麓的蒼翠群峰間，房縣大木廠鎮(zhèn)大木小學(xué)的清晨總是被兩種聲音喚醒——操場(chǎng)上躍動(dòng)的腳步聲與食堂里智能設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)聲交織成韻。這所深藏山鄉(xiāng)的村級(jí)完小，正以“體育倍增計(jì)劃”激活師生精氣神，以“數(shù)字食堂”革新后勤管理模式，在“雙減”背景下走出一條“體教融合破題、智慧服務(wù)增效”的特色發(fā)展之路。

一、體育筑基：從“課間十分鐘”到“終身運(yùn)動(dòng)者”

“第三套廣播體操現(xiàn)在開始！”上午9:30，大木小學(xué)的操場(chǎng)上一片歡騰。700余名學(xué)生舒展身姿的動(dòng)作整齊劃一，而站在隊(duì)列前方領(lǐng)操的，是平日手握粉筆的語文老師徐志榮?！艾F(xiàn)在全校教師人人有‘運(yùn)動(dòng)導(dǎo)師’身份，連平時(shí)不太愛運(yùn)動(dòng)的李憶文老師都學(xué)會(huì)了花式跳繩?！毙ｉL李霞笑著介紹。

這樣的轉(zhuǎn)變?cè)从?025年春季該校啟動(dòng)的“體育倍增計(jì)劃”。為破解鄉(xiāng)村學(xué)校體育資源短缺、學(xué)生體質(zhì)偏弱的難題，大木小學(xué)將課后延時(shí)服務(wù)與體育強(qiáng)校戰(zhàn)略深度融合——讓運(yùn)動(dòng)成為“必修課”

學(xué)校打破傳統(tǒng)課表框架，構(gòu)建“基礎(chǔ)+特色”體育課程體系：晨間20分鐘體能訓(xùn)練、午間30分鐘社團(tuán)活動(dòng)（開設(shè)籃球、武術(shù)、毽球等6個(gè)項(xiàng)目）、下午課后服務(wù)時(shí)段全員分級(jí)運(yùn)動(dòng)。副校長胡昌保算了一筆賬：“學(xué)生日均運(yùn)動(dòng)時(shí)間從40分鐘延長至100分鐘，體能達(dá)標(biāo)率同比提升27%。”

二、數(shù)字賦能：從“柴米油鹽”到“云端食堂”

上午11:00，食堂管理薛吉敏老師輕點(diǎn)平板電腦，當(dāng)日的食材入庫數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)上傳至“智慧后勤管理平臺(tái)”。與此同時(shí)，三年級(jí)班主任王歡老師正通過手機(jī)APP查看本班學(xué)生的就餐統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告：“實(shí)際刷臉41人，2人沒刷臉?！?/p>

這座占地僅120平方米的食堂，卻是實(shí)現(xiàn)全流程數(shù)字化管理的鄉(xiāng)村學(xué)校食堂。在“教師全員參與、技術(shù)全程覆蓋”理念下，大木小學(xué)用“小切口”做出了“大文章”。

三、雙向奔赴：教育現(xiàn)代化的“山鄉(xiāng)答卷”

傍晚時(shí)分，運(yùn)動(dòng)歸來的孩子們捧著智能餐盤有序取餐，窗口上方的電子屏滾動(dòng)顯示著當(dāng)日運(yùn)動(dòng)之星的照片。這種“運(yùn)動(dòng)-飲食-健康”的閉環(huán)管理，正是大木小學(xué)探索素質(zhì)教育的生動(dòng)注腳。

“體育倍增計(jì)劃練就師生強(qiáng)健體魄，數(shù)字食堂守護(hù)校園舌尖安全?！毙ｉL李霞指著榮譽(yù)室里的各種獎(jiǎng)牌獎(jiǎng)杯說道，“我們可能沒有城里學(xué)校的硬件條件，但讓每個(gè)山里娃享受優(yōu)質(zhì)教育的初心，一點(diǎn)不比別人少?！?/p>

大木小學(xué)用“體育+數(shù)字”兩支筆，書寫了鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展的“小城故事”。

編輯：張正山