秦楚風(fēng)訊(十堰融媒記者 胡天 通訊員 孫曉蕓)為進(jìn)一步織密校園心理安全防護(hù)網(wǎng)絡(luò)，精準(zhǔn)排查心理風(fēng)險(xiǎn)，護(hù)航全體學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，6月15日，鄖陽區(qū)一中組織高一、高二年級(jí)全體班級(jí)心理委員召開專項(xiàng)工作會(huì)議及心理健康專題培訓(xùn)會(huì)。

培訓(xùn)開展前期，學(xué)校面向全體心理委員發(fā)放調(diào)查問卷，全面摸排班級(jí)潛在心理危機(jī)，精準(zhǔn)掌握各班心理健康現(xiàn)狀，為本次培訓(xùn)及后續(xù)心理工作開展提供真實(shí)的數(shù)據(jù)支撐與方向指引。

本次培訓(xùn)主題為《看見?聽見?守護(hù) —— 成為班級(jí)里的“心靈守門人”》。培訓(xùn)以趣味詞語聯(lián)想破冰拉開序幕，有學(xué)生說心理委員如同“粘膠”，既要和同學(xué)們密切溝通交往，同時(shí)又要懂得適時(shí)抽離、把握相處邊界;還有同學(xué)說，心理委員就像“空調(diào)”，既要在同學(xué)們情緒煩躁時(shí)予以安撫，又要在同學(xué)們需要關(guān)懷時(shí)送去溫暖……心理委員們分享的趣味比喻，生動(dòng)詮釋出心理委員是傳遞正向能量的載體，更是班級(jí)心理風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警的“煙霧報(bào)警器”，是校園心理防護(hù)的第一道防線。培訓(xùn)結(jié)合典型場(chǎng)景案例，明確心理委員工作行為準(zhǔn)則，劃定工作紅線，強(qiáng)調(diào)面對(duì)輕生傾向、無故缺勤等危機(jī)情況時(shí)，必須堅(jiān)守生命至上原則，及時(shí)上報(bào)、絕不隱瞞。同時(shí)詳細(xì)解讀心理委員觀察員、陪伴者、連接器三大核心角色，引導(dǎo)大家捕捉同學(xué)情緒、行為、言語上的細(xì)微變化，以同理心傾聽陪伴，并及時(shí)為有需要的同學(xué)對(duì)接專業(yè)心理資源。

培訓(xùn)還設(shè)置“情緒猜猜猜”互動(dòng)環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)大家讀懂話語背后隱藏的真實(shí)情緒與內(nèi)心訴求，并傳授共情溝通實(shí)用公式——“你感到+【情緒詞】+ 是因?yàn)?+【事情原因】”，幫助心理委員掌握科學(xué)溝通方式。此外，課程著重強(qiáng)調(diào)心理委員的自我關(guān)懷，提醒大家合理劃定心理邊界，卸下心理負(fù)擔(dān)，先關(guān)照好自身，再溫暖身邊同學(xué)。培訓(xùn)尾聲，全體心理委員起立宣誓，許下鄭重承諾，堅(jiān)守履職初心。

據(jù)了解，鄖陽區(qū)一中已建立心理委員月度常態(tài)化培訓(xùn)機(jī)制，每月定期開展專題學(xué)習(xí)、交流研討與技能提升活動(dòng)。下一步，學(xué)校將持續(xù)依托心理委員這支朋輩隊(duì)伍，細(xì)化心理危機(jī)排查、預(yù)警、干預(yù)全流程工作，持續(xù)完善校園心理健康服務(wù)體系，充分發(fā)揮班級(jí)“心靈守門人”的作用，讓溫暖與陪伴充盈校園，為全體學(xué)子的青春成長(zhǎng)筑牢堅(jiān)實(shí)的心理屏障。

編輯：崔蕾蕾