11月8日，十堰市東風(fēng)41學(xué)校在“雙減”政策深化落實(shí)的背景下，推行了“托餐一體化”服務(wù)模式，將午餐管理、德育滲透與課后活動(dòng)深度融合，打造出有溫度、有內(nèi)涵的校園生活新生態(tài)，贏得師生家長(zhǎng)一致贊譽(yù)。

陪餐制度：從監(jiān)督到傾聽的溫情互動(dòng)

首先學(xué)校建立了“三級(jí)陪餐網(wǎng)絡(luò)”，每日由校領(lǐng)導(dǎo)、值班教師與學(xué)生“同坐一桌、同吃一鍋飯”，在輕松氛圍中化身“傾聽者”。陪餐人員主動(dòng)詢問學(xué)生對(duì)菜品咸淡、軟硬度的感受，記錄對(duì)營(yíng)養(yǎng)搭配的真實(shí)建議，形成《陪餐反饋日志》動(dòng)態(tài)優(yōu)化菜單。根據(jù)定期開展的家長(zhǎng)滿意度調(diào)查，學(xué)校聯(lián)合配餐機(jī)構(gòu)保留評(píng)分超90%的“金牌菜品”，讓學(xué)生“吃得健康”與“吃得歡喜”。

餐桌課堂：小飯碗里的大德育

學(xué)校深挖陪餐環(huán)節(jié)的育人價(jià)值，將禮儀養(yǎng)成、營(yíng)養(yǎng)教育、自主管理等文明素養(yǎng)培育融入日常。

午間三部曲：休憩與活力的科學(xué)銜接

學(xué)校首創(chuàng)“午餐+休整+休憩”三段式午托節(jié)奏。以30分鐘活力釋放、舒適環(huán)境保障、個(gè)性化調(diào)節(jié)等自主活動(dòng)，破解“飯后困倦”難題。

家校共治：透明機(jī)制筑牢信任基石

學(xué)校定期舉辦“家校開放日”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表與教師代表組成膳食委員會(huì)，前往送餐服務(wù)機(jī)構(gòu)，全程監(jiān)督食材采購(gòu)、烹飪流程，并參與菜單制訂。家長(zhǎng)陪餐后的建議直通校長(zhǎng)信箱，實(shí)現(xiàn)“問題不過餐，建議當(dāng)日達(dá)”。

東風(fēng)41學(xué)校將“一餐飯”打磨成融合健康管理、品德培育與體能調(diào)節(jié)的綜合教育載體。正如學(xué)校所言：“我們守護(hù)的不僅是舌尖安全，更是孩子們向陽生長(zhǎng)的生命節(jié)奏。”這份始于餐桌的溫暖實(shí)踐，正成為十堰教育“潤(rùn)心賦能”的生動(dòng)注腳。（全媒體記者  董璀  通訊員  柳瑜）

編輯：胡天