十堰廣電訊（全媒體記者 楊愛(ài)華 通訊員 葛武衛(wèi)）為了提升數(shù)學(xué)幾何教學(xué)效率，探索數(shù)字化賦能的有效策略，十堰市實(shí)驗(yàn)中學(xué)朝陽(yáng)路校區(qū)數(shù)學(xué)課題研究小組開(kāi)展了一項(xiàng)極具意義的課題研究活動(dòng)——《數(shù)字化賦能提高初中數(shù)學(xué)幾何教學(xué)效率的策略研究》，主要成員有王鵬，方玉霞，葛武衛(wèi)，衛(wèi)錦琦，沈昊敏。此次研究旨在借助數(shù)字化技術(shù)，突破傳統(tǒng)幾何教學(xué)的瓶頸，為學(xué)生帶來(lái)更高效、更有趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

傳統(tǒng)初中幾何教學(xué)面臨諸多挑戰(zhàn)。幾何知識(shí)抽象、圖形的動(dòng)態(tài)變化難以通過(guò)傳統(tǒng)板書清晰呈現(xiàn)，學(xué)生理解困難，空間想象和邏輯思維能力培養(yǎng)受限。同時(shí)，傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方式單一，無(wú)法全面準(zhǔn)確評(píng)估學(xué)生能力，不利于教學(xué)調(diào)整與學(xué)生發(fā)展。針對(duì)這些問(wèn)題，課題研究團(tuán)隊(duì)深入探索數(shù)字化工具在幾何教學(xué)中的應(yīng)用。幾何畫板成為重要輔助工具，它能將抽象幾何概念直觀化。比如在講解圓的切線的性質(zhì)時(shí)，利用幾何畫板動(dòng)態(tài)展示，讓學(xué)生直觀感受，加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。

在教學(xué)實(shí)踐中，借助在線教育平臺(tái)拓展教學(xué)資源與空間。線上豐富的幾何教學(xué)視頻、互動(dòng)練習(xí)，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，學(xué)生可自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度。同時(shí)，通過(guò)平臺(tái)布置作業(yè)、批改反饋，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的實(shí)時(shí)跟蹤，精準(zhǔn)把握學(xué)生學(xué)習(xí)難點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)策略。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，數(shù)字化賦能的初中數(shù)學(xué)幾何教學(xué)成效顯著。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性大幅提高，課堂參與度明顯增強(qiáng)。通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，采用數(shù)字化教學(xué)的班級(jí)在幾何知識(shí)測(cè)試中的成績(jī)，明顯優(yōu)于傳統(tǒng)教學(xué)班級(jí)，學(xué)生的空間想象、邏輯思維和問(wèn)題解決能力也得到更好發(fā)展。

此次課題研究為初中數(shù)學(xué)幾何教學(xué)提供了新思路和新方法。未來(lái)，隨著數(shù)字化技術(shù)的不斷發(fā)展，相信會(huì)有更多創(chuàng)新的教學(xué)方式融入課堂，助力學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的新時(shí)代人才貢獻(xiàn)力量。

編輯：胡天