十堰廣電訊(全媒體記者 張焱 通訊員 馬婷婷)他們不愛與外界接觸，仿佛只活在自己的世界中，就像天上一閃一閃的星星，與周圍的世界格格不入，他們也被稱作“來自星星的孩子”，這些孩子就是我們身邊的孤獨癥兒童。今天的十堰人醫(yī)《每日一方》，讓我們一起走進十堰市人民醫(yī)院兒科三病區(qū)，了解下孤獨癥的相關知識。

十堰市人民醫(yī)院兒科三病區(qū)語言治療師袁婷婷介紹：孤獨癥的癥狀有很多表現(xiàn)：比如呼名不應、刻板重復的動作、不能用言語來表達自己的情緒，甚至有些孩童還會表現(xiàn)出自殘、自虐等反常行為。臨床研究發(fā)現(xiàn)：孤獨癥是一類常見的早期神經(jīng)發(fā)育性障礙，病因和發(fā)病機制尚不明確。患者還會伴有情感異常、多動癥、焦慮癥、抑郁癥以及智力障礙等共患病癥。盡管很多患兒生下來的前6個月就表現(xiàn)出與一般正常兒童的不同，但是醫(yī)學界公認能夠給出孤獨癥明確診斷一般在兩歲或兩歲以后，醫(yī)學界研究發(fā)現(xiàn)：孤獨癥譜系障礙疾病跟遺傳有密切聯(lián)系。

與大多數(shù)頑疾一樣，孤獨癥的治療也遵循著“早發(fā)現(xiàn)、早干預” 的原則，在醫(yī)院?？迫嬖\斷評估確診后，家長一定要盡早行動起來，進行早期干預。目前，孤獨癥的治療主要包括藥物治療和非藥物治療，目前孤獨癥的藥物治療主要以輔助性改善癥狀為主，非藥物治療主要通過康復訓練和心理治療。

作為本地區(qū)較早對兒童孤獨癥進行早期發(fā)現(xiàn)及早期干預的專業(yè)醫(yī)療機構，十堰市人民醫(yī)院兒科三病區(qū)通過應用行為分析療法、地板時光療法、關健反應訓練,自然情景教學以及自我行為管理來有效幫助孤獨癥患兒提升社交能力和自理能力。

袁婷婷介紹：針對孤獨癥譜系障礙患兒，在兒科三病區(qū)就診后，醫(yī)護團隊會為患兒進行專業(yè)、全面、系統(tǒng)的評估，根據(jù)患兒的自理能力制定個體化的訓練方案。同時科室還擁有專業(yè)的專家團隊，定期會對治療方案進行驗校和調(diào)整。通過科室開展的個訓課、集體課、行為管理、家長課堂、親子同訓、大運動、精細運動、感覺統(tǒng)合等治療，讓每個患兒能逐步回歸正常生活和學習。

袁婷婷告訴記者：目前孤獨癥依然面臨著兩大挑戰(zhàn)，一是存量巨大的孤獨癥群體對家庭、社會帶來的嚴重負擔和挑戰(zhàn)，二是每年孤獨癥新發(fā)病仍在逐年增長中，當家長發(fā)現(xiàn)孩子有孤獨癥傾向時，一定要到醫(yī)院?？?，進行咨詢和干預。

編輯：朱君龍