十堰廣電訊（全媒體記者 金勤 通訊員 高方平 來名洋 何峰）為進(jìn)一步加強(qiáng)教聯(lián)體教學(xué)交流合作，共同探討新課標(biāo)背景下的高效課堂教學(xué)，充分展示各學(xué)科新課程教學(xué)改革中的教育教學(xué)成果，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，4月17日、18日，十堰一中、鄖西一中、鄖陽(yáng)區(qū)一中共同舉辦了十堰一中暨“教聯(lián)體”2024年“同課異構(gòu)”教學(xué)比賽，比賽圍繞提升課堂教學(xué)效率這一主線，設(shè)定了“選定課題—教學(xué)設(shè)計(jì)—課堂實(shí)踐—課后評(píng)議—頒獎(jiǎng)”等環(huán)節(jié)。

在歷史學(xué)科“同課異構(gòu)”教學(xué)比賽現(xiàn)場(chǎng)，十堰一中校長(zhǎng)馬向東，副校長(zhǎng)劉洪波，十堰一中歷史學(xué)科核心組長(zhǎng)侯曉婷，鄖西一中歷史學(xué)科核心組長(zhǎng)夏平，參與兩校歷史教師比賽活動(dòng)。經(jīng)過兩校歷史教研組的精心研磨，4名參賽教師就《綱要》(下)第五單元第11課《馬克思主義的誕生與傳播》展開角逐。在賽課中，各位老師展現(xiàn)了靈活多樣的教材處理方式和教學(xué)手段、各具特色的教學(xué)風(fēng)格以及豐富的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法，展示了對(duì)教材獨(dú)特的理解、對(duì)“三新”背景下教學(xué)目標(biāo)的不同達(dá)成方式的思考，活躍的課堂氣氛使參與活動(dòng)的師生沉浸于精彩紛呈的課程活動(dòng)中。

在生物學(xué)科“同課異構(gòu)”教學(xué)比賽現(xiàn)場(chǎng)，來自鄖陽(yáng)區(qū)一中、鄖西一中、十堰一中3所學(xué)校的5位參賽教師，針對(duì)生物選擇性必修3“2.2.2動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)與單克隆抗體”一節(jié)新課內(nèi)容同課異構(gòu)，同臺(tái)競(jìng)技，為師生呈現(xiàn)了一場(chǎng)場(chǎng)獨(dú)具匠心、精彩紛呈的課堂盛宴。鄖陽(yáng)區(qū)一中陳嬌老師教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)思路清晰，用豐富的教學(xué)素材和一連串的問題引導(dǎo)學(xué)生思考，注重人文關(guān)懷和情感互動(dòng);十堰一中高三年級(jí)的楊小凡老師，聲音洪亮，課堂駕馭能力強(qiáng)，在授課過程中，針對(duì)“單克隆抗體制備過程的模型構(gòu)建”的設(shè)計(jì)，精準(zhǔn)突破考點(diǎn)，重難點(diǎn)突出，語(yǔ)言表述精煉，落實(shí)高效;十堰一中高一年級(jí)的朱俊慧老師，教態(tài)自然親和、語(yǔ)言極具感染力，通過一系列的模型構(gòu)建、希沃云端實(shí)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)展示學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)及動(dòng)畫現(xiàn)場(chǎng)演示等活動(dòng)，化繁為簡(jiǎn)、化抽象為具體，深入淺出地落實(shí)了本節(jié)課重難點(diǎn)，深受學(xué)生歡迎;鄖西一中的程云老師，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言表述規(guī)范，課堂時(shí)間把握精準(zhǔn)，重視對(duì)教材原文的解讀與重難點(diǎn)內(nèi)容的歸納整理，對(duì)拓展知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)化處理，契合學(xué)生的思維層次;十堰一中高二年級(jí)王芳老師，采取分組式教學(xué)，以小組合作的形式調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高。十堰一中副校長(zhǎng)魏兵、生物學(xué)科核心組長(zhǎng)陳正及生物組全體教師全程積極參與。

通過此次教學(xué)技能的傾情展示，參賽教師們表示收獲頗豐，期待今后教聯(lián)體深化合作交流，能夠有更多形式的交流活動(dòng)。

編輯：陸興敏