秦楚風(fēng)訊(十堰融媒記者 董璀 通訊員 畢春燕)為互鑒特色辦學(xué)經(jīng)驗，共探書法教育發(fā)展新思路，推動傳統(tǒng)文化教育與校園文化建設(shè)提質(zhì)升級，6月10日，巴東縣教育科學(xué)研究中心副主任周宗權(quán)帶領(lǐng)神農(nóng)中小學(xué)管理骨干、書法及心理健康教育負(fù)責(zé)人一行8人，蒞臨十堰市東風(fēng)52小學(xué)考察交流。茅箭區(qū)教育局黨委委員、副局長陸春俊全程陪同考察。

考察團(tuán)一行深入校園，先后參觀學(xué)校書法墨記墻、翰墨園、主題浮雕墻、尚書廣場、墨品畫廊、專用教室等場地，實(shí)地察看校園書法文化建設(shè)成果，細(xì)致了解學(xué)校特色辦學(xué)理念與育人實(shí)踐舉措。校園內(nèi)濃郁的墨香氛圍、完善的文化陣地建設(shè)，給考察團(tuán)一行人留下了深刻印象。

參觀結(jié)束后，兩地教育同仁齊聚會議室開展座談交流。會上，羅衛(wèi)杰主任以《構(gòu)建全域融合的書法育人新生態(tài)》為題作專題分享，圍繞學(xué)?！澳谖逵鞭k學(xué)體系，詳細(xì)介紹校本課程開發(fā)、校園文化打造、育人平臺搭建等重點(diǎn)工作舉措。隨后，雙方圍繞書法教育推進(jìn)過程中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題深入研討、互動答疑，現(xiàn)場交流研討氛圍熱烈濃厚。

陸春俊在座談中作指導(dǎo)講話。她強(qiáng)調(diào)，基礎(chǔ)教育階段要緊扣立德樹人根本育人任務(wù)，抓實(shí)“寫好字、讀好書、建好體”三項重點(diǎn)工作，持續(xù)培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣與綜合素養(yǎng)。她充分肯定東風(fēng)52小學(xué)的書法特色辦學(xué)成效，指出學(xué)校長期以書法育人為重要抓手，深度推動五育融合落地見效，以特色辦學(xué)賦能學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)整體提升，育人成效扎實(shí)顯著、示范引領(lǐng)作用突出。

東風(fēng)52小學(xué)黨支部書記、校長劉清菊表示，學(xué)校將持續(xù)深耕書法育人特色，下一階段重點(diǎn)推進(jìn)兩大創(chuàng)新發(fā)展方向：一是推動書法教育與心理健康教育深度融合，打造書法療愈育人全新模式;二是依托AI評價系統(tǒng)、數(shù)字書法教室等優(yōu)質(zhì)資源，以數(shù)字化手段賦能傳統(tǒng)書法教學(xué)，持續(xù)豐富完善新時代書法育人體系。她表示，期待與兄弟學(xué)校常態(tài)化互學(xué)互通、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。

周宗權(quán)表示，東風(fēng)52小學(xué)書法辦學(xué)底蘊(yùn)深厚、育人體系完善，“墨融五育”的實(shí)踐經(jīng)驗極具借鑒參考價值。下一步，巴東縣將結(jié)合本地教育發(fā)展實(shí)際，充分吸收借鑒本次考察學(xué)習(xí)的優(yōu)秀經(jīng)驗，優(yōu)化校本課程體系建設(shè)，全力推動區(qū)域傳統(tǒng)文化教育提質(zhì)增效、提檔升級。

此次校際交流活動，搭建起茅箭與巴東兩地教育溝通互通、互學(xué)共進(jìn)的優(yōu)質(zhì)橋梁。下一步，在區(qū)教育局的悉心指導(dǎo)下，東風(fēng)52小學(xué)將堅守育人初心，深耕書法特色教育，穩(wěn)步推進(jìn)書法療愈、數(shù)字賦能等創(chuàng)新育人工作，持續(xù)深化區(qū)域校際交流合作，積極探索五育融合育人新路徑，助力區(qū)域基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡高質(zhì)量發(fā)展。

編輯：崔蕾蕾