秦楚風(fēng)訊(十堰融媒記者 董璀 通訊員 王宏環(huán))5月26日下午，十堰市東風(fēng)21小學(xué)依托心理健康宣傳月，組織全體六年級學(xué)生在五樓報告廳觀看了榮獲奧斯卡最佳動畫短片獎的《男孩、鼴鼠、狐貍和馬》。

六年級學(xué)生正處于同伴依戀迅速增強(qiáng)、對友誼極度渴望卻又常常不知如何分辨與維護(hù)的成長關(guān)鍵期。他們十分看重朋友，卻可能因一句玩笑心生委屈，或因害怕失去好友而不敢表露內(nèi)心真實想法。怎樣才算真正的朋友?遭遇困境時是否可以向他人求助?這部短片給出了溫柔而深刻的答案。

一場關(guān)于陪伴與接納的心靈旅程

《男孩、鼴鼠、狐貍和馬》由英國藝術(shù)家查理?麥克西創(chuàng)作，講述男孩、鼴鼠、狐貍和馬四個性格截然不同的角色在荒野結(jié)伴前行的故事。滿懷好奇卻時常心生不安的男孩，純真善良的鼴鼠，曾遭受生活打擊、沉默寡言的狐貍，還有聰慧溫和的馬——他們一路交談、彼此相伴，用質(zhì)樸的話語探討家園、友誼、勇氣與自我接納。

“你最棒的發(fā)現(xiàn)是什么?”“我本身就足夠好了?！薄凹遥幢厥悄骋惶幑潭ǖ攸c，而是有需要你的人?！币痪渚渑呐_詞如同春風(fēng)，拂過同學(xué)們的心田。短片沒有跌宕起伏的冒險情節(jié)，更像一首詮釋善意與陪伴的視覺小詩，讓每一個渴求真摯友誼的孩子，都能在畫面里看見自己。

觀影現(xiàn)場：安靜中涌動的細(xì)膩情感

報告廳燈光熄滅，熒幕上荒野雪景緩緩鋪展。開場時場內(nèi)還有零星細(xì)碎低語，片刻之后，全體學(xué)生便沉浸在細(xì)膩的畫面與對白之中。當(dāng)鼴鼠說出 “我太小了，沒人會注意到我”，不少孩子悄悄挺直脊背;當(dāng)男孩鼓起勇氣向馬傾訴，道出 “我有時覺得自己一無是處” 時，后排幾名女生紅了眼眶。

整場觀影秩序井然，學(xué)生們看得專注投入。一名六年級男生在互動分享環(huán)節(jié)說道：“從前我以為朋友只是一同玩耍說笑，今天才明白，真正的朋友，會在你低落時默默陪伴你。”還有同學(xué)分享：“我懂得了，遇到難處向朋友求助并不可恥?！?/p>

師生互動：從故事映照現(xiàn)實生活

觀影結(jié)束后，心理健康教師登上講臺，引導(dǎo)同學(xué)們圍繞“陪伴、關(guān)愛、友誼、求助” 幾大關(guān)鍵詞展開交流。起初同學(xué)們略顯靦腆，在老師不斷鼓勵下，一只只手接連舉起。

“我想給我的好朋友寫一句話：你是我的鼴鼠，也是我的馬?！?一名女生輕聲朗讀自己寫下的心里話。另有一位同學(xué)坦言，自己曾因瑣事和最好的朋友冷戰(zhàn)，如今十分想要和解。老師順勢引導(dǎo)：“真正的友誼不會不存在矛盾，可貴的是愿意主動邁出修復(fù)關(guān)系的第一步?！?短短半小時交流，場內(nèi)既有陣陣歡笑，也有動容淚光。多名同學(xué)表示，這是自己第一次靜下心深度思考何為真摯的朋友。

讓友誼化作成長路上的光

本次心理健康月觀影活動雖已落幕，但陪伴、包容與勇敢的種子，已悄然埋進(jìn)孩子們心底。六年級學(xué)子即將告別小學(xué)校園，奔赴全新成長旅程。愿每一位孩子，都能在成長的漫漫長路上，遇見屬于自己的鼴鼠、狐貍和馬;也愿他們愿意化作微光，照亮身邊同伴的成長之路。

正如短片中的臺詞：“我們擁有的一大自由，便是選擇如何應(yīng)對發(fā)生在自己身上的事?！睉汛н@份溫暖與力量，相信孩子們能夠明晰分辨真誠的友誼，也能在陷入困境時坦然開口：“請你幫幫我?！?/p>

編輯：崔蕾蕾