39中考點，考生走出考場

素描仍是人像，但考的是全側(cè)面臉；速寫由原來的照圖寫生變?yōu)槊}情景創(chuàng)作，自主發(fā)揮空間更大;色彩延續(xù)靜物模擬寫生，卻多了一只鳥……12月3日中午，湖北省2024年美術(shù)與設(shè)計類省級統(tǒng)考(以下簡稱“湖北美術(shù)統(tǒng)考”)落下帷幕。極目新聞記者在多個考點探訪了解到，大多數(shù)考生反映今年考題創(chuàng)意十足、區(qū)分度大。

湖北省優(yōu)秀美術(shù)教師、武漢市馬房山中學副校長周立輝，湖北省優(yōu)秀美術(shù)教師、武漢市漢鐵高級中學藝術(shù)部主任陳偉，武漢市第十七中學資深美術(shù)教師阮友仁，武漢市第二十三中學美術(shù)組組長謝娜，武漢經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)漢陽三中高三美術(shù)備考首席教師束永龍，在點評時紛紛表示，作為湖北藝考改革后的首次美術(shù)統(tǒng)考，考題調(diào)整變化較大，但出題內(nèi)容貼近生活、避開套路，注重基礎(chǔ)能力，強調(diào)審美意識，給藝術(shù)素養(yǎng)高、有天賦的考生極大發(fā)揮空間，利于分層選拔。

素描由畫正臉改畫側(cè)臉

去年素描的考題是青年男性正面頭像，今年則是女青年側(cè)面頭像模擬寫生。

“今年全省藝考改革，美術(shù)統(tǒng)考做了大調(diào)整。第一科素描考題出得不偏、不怪，充分體現(xiàn)了《考試說明》中‘考查考生基本造型能力’的目的。”周立輝老師認為，考題好在有區(qū)分度。畫全側(cè)面頭像人物，五官減少了，看似容易，但側(cè)面的耳朵、側(cè)面脖頸是考生畫得相對少的內(nèi)容，如果這部分畫得結(jié)構(gòu)比例準確、透視關(guān)系正確，就是增分點。還有女青年頭像后腦的發(fā)飾和辮子(考生少見)的虛實空間、生動表現(xiàn)也是提分、拉分點。

阮友仁老師表示，今年的素描考題主要考查學生基本功，在常規(guī)范圍內(nèi)，又在意料之外。“平時素描頭像訓練一般都是畫聚光(一面來光)或散光，今年這種左右兩面來光的打光場景，在攝影、電影中運用較多，在素描頭像中訓練不多。”學生處理畫面時，要把握好人物光源方向，找準人物結(jié)構(gòu)、比例、透視、明暗、體積，關(guān)鍵是抓住人物形體特征，重在塑造人物氣質(zhì)，做到形神兼?zhèn)洹?/p>

束永龍老師則分析說，考題有幾個難點，首先，角度不是偏側(cè)面而是全側(cè)面臉，學生可能練習不是很多;第二，動態(tài)上全側(cè)頭頸肩的關(guān)系與其他角度相比是較難的;第三，光線上是兩面來光，兩個光線全畫還是選擇一面主光，要看學生對于光感的理解;第四，有特點的辮子，脖子上有圍巾，這些在平常都不是訓練重點，對學生來說很有挑戰(zhàn)。

速寫給考生創(chuàng)作空間

速寫是湖北藝考改革后調(diào)整最大的科目，不僅名稱改為速寫(綜合能力)，時間也由此前的30分鐘延長至2小時。今年的速寫考題是《快樂生活》。提供了小樣圖——東漢時期的陶塑作品《擊鼓說唱俑》和兩個擊鼓造型的人物泥塑。要求借鑒圖樣，以快樂生活為題畫一幅生活場景(畫面至少3人)。

“題型有些難!”2日下午，走出武漢市鋼都中學考點的王同學表示，“往年速寫科目直接給兩張照片，今年要求速寫有故事情節(jié)，人物也增至3人以上。這要求我們得有思考地畫，屬于審美、鑒賞、組織畫面構(gòu)圖、審題等多方面的綜合能力考查?！?/p>

陳偉老師認為，速寫(綜合能力)是改革后的第一次考試，考題難度正常，由雙人組合模擬寫生，變成了多元化的主題創(chuàng)作。若想拿高分，首先，好的構(gòu)圖形式能給人非常好的第一印象;其次，人物表情、動態(tài)和環(huán)境一定要符合主題要求，畫面要有“快樂”氣氛。

謝娜老師表示，速寫要的是畫技與思想結(jié)合，從以前呆板的照片“寫生”，變成根據(jù)考題文字要求畫原創(chuàng)或“二創(chuàng)”，風格更多樣化?？忌梢愿鶕?jù)提供的素材表現(xiàn)出快樂生活，題目中要求不上顏色，很好地區(qū)分了速寫和色彩考試界限，對改革后的速寫表現(xiàn)方向做了一個正確引導。只要基礎(chǔ)能力過關(guān)，今年這個科目考高分的希望依舊很大。

阮友仁老師分析，素描考題主要借鑒攝影，速寫考題借鑒了雕塑，是從姊妹藝術(shù)、傳統(tǒng)藝術(shù)中尋找考題，這也可以看出是藝考改革的一種創(chuàng)新。

色彩難在那只綠鳥

“色彩科目讓人考蒙了，要畫一只綠色的鳥看一幅畫，畫里有玻璃酒瓶和玻璃杯，還有一碟毛豆……”3日中午，走出武漢市關(guān)山中學考點的考生們迫不及待地向送考老師吐槽。

“襯布還是畫白色好!”“綠色的鳥你畫的是哪種綠?”在武漢市第六十八中學考點外，考生熱烈地討論著。

“學生們普遍覺得綠色的鳥很難畫，因為平日里幾乎沒有觀察和臨摹過。但這科考題還有更多需要注意的：其中對比關(guān)系很多?！币晃凰涂祭蠋熣f，有色彩的對比，綠色的鳥看畫;有靜動態(tài)對比，活物看靜物畫;還有平面的畫和立體的鳥之間的對比……考生需要在自己的畫和其中的平面畫里，都營造出豐富的三維空間，這同樣是在考查基本功和創(chuàng)作能力。

阮友仁老師表示，色彩考題中的透明玻璃瓶、水杯、毛豆、小鳥等形象，在色彩訓練中練習相對較少，特別是毛豆和小鳥。他認為，色彩是事物最鮮明的直觀特征，所以在考試中，構(gòu)圖時先確定主次關(guān)系，然后快速鋪出大的色彩關(guān)系，再細心表現(xiàn)不同物體的質(zhì)感特征，時間用在主體物的塑造上面。

周立輝老師分析說，畫面的難度在“靈鳥”——題目表明綠色羽毛的鳥，大自然中一只鳥的羽毛不止一種綠色，且許多考生可能都沒見過綠色羽毛的鳥(很可能也沒有畫過)，這就很考驗考生的觀察力與想象力。此外，試題只明確了綠色(綠色羽毛鳥、毛豆、綠植葉)，沒有限定其他顏色，這也很考驗考生對畫面色調(diào)布局、色彩關(guān)系把控能力。

藝考改革“反突擊”“反套路”

極目新聞記者在采訪中了解到，湖北藝考改革元年的美術(shù)統(tǒng)考，不僅提出了高考文化成績所占比例原則上不低于50%的明確要求，也繼續(xù)堅持了“反突擊”“反套路”，不少家長表示支持，老師們也給出了相應(yīng)的備考建議。

“這正是公平招考的意義，我們并沒有產(chǎn)生多大的心理影響或焦慮?！蔽錆h市鋼都中學考點外的一名家長認為，藝術(shù)離不開學識滋養(yǎng)，也對孩子提出了更高要求，需要合理安排備考計劃，“我鼓勵孩子做好當下的事，先備戰(zhàn)統(tǒng)考，然后全心沖刺文化課?！?/p>

“三科既考查基本功，也考查創(chuàng)作能力，聯(lián)考校考化的趨勢十分明顯。我記得2018年湖美?？忌士颇渴乾F(xiàn)場畫戴藍圍巾的女模特頭像，‘藍圍巾’正是為了避免出現(xiàn)‘默寫頭像’情況的手段。以前那種為了應(yīng)考速成而采用的‘死記硬背、生搬硬套、機械填鴨’式教學法，將不能應(yīng)對如今這種考查基礎(chǔ)、能力的創(chuàng)新型考題。”一位有著十多年美術(shù)班指導經(jīng)驗的老師說，今后，愛美術(shù)、夠勤奮、重基礎(chǔ)、能創(chuàng)作的學生將更能在美術(shù)統(tǒng)考中脫穎而出。

在周立輝老師看來，今年的全省統(tǒng)考試題出得很好，不僅緊扣改革后的《考試說明》中目的與要求，還在考查考生專業(yè)能力方面給出了難點和發(fā)揮空間，具有很好的區(qū)分度?！疤貏e想說的是，這次改革調(diào)整變化的速寫(綜合能力)科目試題，提醒考生平常要注重藝術(shù)、人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高觀察生活、記憶想象的能力，讓藝術(shù)素養(yǎng)高、有天賦的考生脫穎而出，應(yīng)該說也基本表明了今后藝考選才的方向?！敝芰⑤x說。

（記者 鄒浩 柯稱 張屏 國倩 狄鑫 向一帆 王媛 張淵 攝影 黃士峰）

編輯：萬林