十堰廣電訊 （通訊員陳希榮）為加強(qiáng)校級之間的交流,提升農(nóng)村薄弱學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,應(yīng)張灣區(qū)方灘鄉(xiāng)中心小學(xué)校長之邀,12月27日上午,十堰何榮名師工作室領(lǐng)銜名師何榮帶領(lǐng)著她的團(tuán)隊成員陳希榮,以及漢江路中心小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師熊龍和姚沛呈,一大早趕到方灘鄉(xiāng)中心小學(xué),進(jìn)行了送課診課活動。

語數(shù)兩科的送課診課活動同時展開。上午第一節(jié)，何榮送了一節(jié)六年級的《句子專項訓(xùn)練》復(fù)習(xí)課，姚沛呈送了一節(jié)四年級《大數(shù)的認(rèn)識》專項復(fù)習(xí)課。第二節(jié)第三節(jié)，方灘鄉(xiāng)小學(xué)的語文數(shù)學(xué)青年教師上復(fù)習(xí)課，何榮團(tuán)隊分兩組仔細(xì)傾聽診斷；第四節(jié)課，何榮和陳希榮帶領(lǐng)語文組對二、三節(jié)方灘小學(xué)的兩位老師的課進(jìn)行耐心點(diǎn)評，傳授新課程標(biāo)準(zhǔn)下怎樣落實語文要素，怎樣抓好復(fù)習(xí)課的著力點(diǎn)。熊龍在聽完數(shù)學(xué)組二三節(jié)課兩位教師的課后，沒有立即評課，而是拿起課本，對第三節(jié)課內(nèi)容《分?jǐn)?shù)除法》復(fù)習(xí)課現(xiàn)場進(jìn)行了同課異構(gòu)的教學(xué)。他沒有提前備課，僅靠一本書，一支粉筆現(xiàn)場發(fā)揮，教學(xué)素養(yǎng)可見一斑。兩個組的診課評課活動持續(xù)到中午快一點(diǎn)才結(jié)束。方灘鄉(xiāng)小學(xué)校長王國兵感動不已地說：“漢小名師團(tuán)隊不辭勞苦，一大早來傳經(jīng)送寶，希望方灘小學(xué)年輕教師能虛心學(xué)習(xí)。一要學(xué)習(xí)他們這種對課堂精雕細(xì)琢的工匠精神，二要學(xué)習(xí)他們對教育的一腔熱忱。希望方灘小學(xué)的教師能潛心教書育人，想方設(shè)法提高自己的教育教學(xué)水平，以踏踏實實的工作作風(fēng)，點(diǎn)亮鄉(xiāng)村小學(xué)的未來！”

本次何榮工作室送課診課活動，促進(jìn)了崗位大練兵活動的落實，創(chuàng)設(shè)了城鄉(xiāng)教師間群體交流合作的平臺，促進(jìn)了教師的共同成長。

編輯：陳旭