“活動(dòng)真有創(chuàng)意！孩子們的表現(xiàn)太神了！”4月20日，十堰丹江口龍山鎮(zhèn)耿家埡小學(xué)孩子的世界名畫(huà)模仿秀圖片被該校教師轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈、QQ群，立即吸引大家的眼球，引發(fā)關(guān)注和討論，大家對(duì)孩子們的表現(xiàn)稱(chēng)贊不已。

據(jù)該校教師介紹，為了提升學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，學(xué)校開(kāi)展了“觀(guān)賞世界名畫(huà)，提升美術(shù)素養(yǎng)”的活動(dòng)。活動(dòng)旨在讓孩子們?cè)谕鏄?lè)中感受藝術(shù)的魅力，體會(huì)創(chuàng)造的樂(lè)趣，提升美術(shù)核心素養(yǎng)。

美術(shù)課上，老師講述了梵高、莫奈、畢加索、達(dá)芬奇等著名畫(huà)家的生平和世界十大名畫(huà)。課后，老師還布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)，讓孩子們挑選一幅自己喜歡的世界名畫(huà)，和家人一起利用手邊的物件，通過(guò)模仿藝術(shù)作品中的人物，去認(rèn)識(shí)和解讀作品。

第二天，老師們就收到了一大批有創(chuàng)意的世界名畫(huà)模仿秀。肖宛玲同學(xué)的作品叫《弗里達(dá)的自畫(huà)像》，她根據(jù)畫(huà)中的色彩和元素，找來(lái)了圍巾、耳機(jī)、毛巾、彩紙等道具?！拔医柘灩P畫(huà)了眉毛，借大人的口紅畫(huà)了腮紅和嘴唇，請(qǐng)我的朋友幫我包扎了頭發(fā)和造型。然后再用心體會(huì)弗里達(dá)內(nèi)心的想法，做出相應(yīng)的動(dòng)作。我的名畫(huà)cosplay就完成啦！”她得意地說(shuō)。

毛巾、桌布、食堂的鏟子、盤(pán)子……孩子們運(yùn)用各種道具，模仿出《圣母領(lǐng)報(bào)》《戴珍珠耳環(huán)的少女》《戴紅頭巾的女孩》《吹泡泡的男孩》等作品。有的孩子覺(jué)得自己對(duì)名畫(huà)理解不夠，或是自己的妝容不到位，還會(huì)求助老師幫忙。

一年級(jí)班主任孫玲說(shuō)：“學(xué)生自己選好畫(huà)后，還想了解作品的時(shí)代背景和故事。到處尋找與畫(huà)中相匹配的道具，全校孩子們的參與積極性都很高。大家一起認(rèn)真觀(guān)察，努力還原動(dòng)作和表情。非常開(kāi)心，也非常有意義?！?/p>

據(jù)悉，龍山鎮(zhèn)耿家埡小學(xué)全校35個(gè)孩子，留守孩子居多，學(xué)校為了讓這些鄉(xiāng)村留守孩子的生活更加豐富多彩，提升他們的藝術(shù)素養(yǎng)，先后開(kāi)展了動(dòng)感籃球操，成長(zhǎng)銀行快樂(lè)成長(zhǎng)，名畫(huà)模仿秀，田地趣味勞動(dòng)等多項(xiàng)活動(dòng)，借助活動(dòng)提升鄉(xiāng)村孩子的綜合素養(yǎng)。

龍山鎮(zhèn)耿家埡小學(xué)校長(zhǎng)柯杰說(shuō)：“模仿秀活動(dòng)不僅是要讓孩子們玩起來(lái)，更重要的是讓孩子們?cè)谕嬷懈惺芩囆g(shù)的魅力，體會(huì)創(chuàng)造的樂(lè)趣，提升藝術(shù)的涵養(yǎng)。”

編輯：李肖