音樂考級的目的在于促進(jìn)藝術(shù)普及教育以及社會音樂教學(xué)的科學(xué)化和規(guī)范化，隨著音樂“考級”逐步普及，學(xué)音樂的功利色彩變得越來越重。

今年兩會，全國政協(xié)委員李心草建議：調(diào)整音樂類考級方式或取消音樂類考級制度。

建議消息一出，瞬間沖上熱搜話題榜。

李心草認(rèn)為，有相當(dāng)一部分青少年兒童“痛恨音樂”，這與目前的“考級”制度有關(guān)。“學(xué)琴為考級，考級為拿證”是絕大多數(shù)的琴童和家長抱有的學(xué)習(xí)原則，至于是否真正熱愛音樂、是否能在音樂中獲得某些思想等等，似乎并不重要。教師們的日常教學(xué)也常常存在急功近利、拔苗助長的現(xiàn)象，為求速成和“跳級”，教師不得不花費(fèi)大量時(shí)間和學(xué)生一起打磨考級曲目。還有某些教師受經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使，為招收更多的學(xué)生、標(biāo)榜自己的水平，直接把考級教程作為教學(xué)大綱，教學(xué)內(nèi)容也只局限于幾首考級曲目，對其他作品幾乎不聞不問。

李心草建議，有關(guān)部門和專家應(yīng)認(rèn)真討論、研究、論證考級的教學(xué)大綱制定、曲目制定以及最后的考試方式制定等方面的內(nèi)容，尤其是加進(jìn)一些輔助教學(xué)內(nèi)容，主要針對如何提高孩子們對音樂真正的認(rèn)識、培養(yǎng)對音樂真正的興趣。而如果不能有效地改變現(xiàn)狀，不如取消考級。

與此同時(shí)，李心草建議，降低和調(diào)整藝術(shù)院校舞臺表演專業(yè)的教師準(zhǔn)入門檻。就某些藝術(shù)類表演專業(yè)來說，舞臺和創(chuàng)作的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)更為重要，用文憑作為教師準(zhǔn)入門檻的標(biāo)準(zhǔn)，反而把很多具有非常豐富和寶貴舞臺經(jīng)驗(yàn)的人才攔在了藝術(shù)高校門外。

編輯：董滿