延遲開學(xué)，如何確保中高考公平性?網(wǎng)上教學(xué)進度咋統(tǒng)一?課后作業(yè)咋布置?開學(xué)返校，新課咋教學(xué)……12日，市教育局針對當(dāng)下學(xué)生、家長關(guān)切的問題做了集中回應(yīng)。

高中考省市一盤棋，起跑線一樣

高考由省一級統(tǒng)籌組織，高校以省為單位投放招生指標(biāo)，全省錄取標(biāo)準(zhǔn)一致。目前，全省中小學(xué)全部延期開學(xué)，所有高三學(xué)生也都在家學(xué)習(xí)，大家依然處于同一個競爭平面上。因此，疫情也不會對高考的公平性產(chǎn)生影響。

中考由市一級統(tǒng)籌組織、統(tǒng)一命題，全市一盤棋。目前，全市中小學(xué)全部延期開學(xué)，所有初三學(xué)生處于相同的情況，都在家學(xué)習(xí)。因此，疫情不會對中考的公平性產(chǎn)生影響。

周末和暑假補課時，從第一課教

等疫情結(jié)束，中小學(xué)學(xué)生開學(xué)返校后，各地各校要在精準(zhǔn)分析學(xué)情、掌握學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，診斷評估學(xué)習(xí)質(zhì)量，制訂有針對性的教學(xué)計劃，利用周末和暑假時間補充課時，從第一課起重新開始教學(xué)。

對不能按時返校的學(xué)生，落實個性化教學(xué)輔導(dǎo)，確保不落一人，保障教育公平。

提前講新課不主張，多復(fù)習(xí)鞏固

學(xué)習(xí)并非只在課堂，教材也并非只有課本，生活處處皆學(xué)問。這次疫情雖然暫時阻斷了學(xué)生在校學(xué)習(xí)課本知識的機會，但它為學(xué)生提供了更加豐富、生動的“大教材”。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)要以身心健康為基準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生開展愛國主義教育、生命教育、環(huán)境教育、勞動教育、藝術(shù)教育和家庭教育。

控制網(wǎng)上教學(xué)的進度和課時。各地各校要適當(dāng)放慢教學(xué)進度，學(xué)科教學(xué)原則上以復(fù)習(xí)鞏固為主，不主張?zhí)崆爸v授新課、人為加快教學(xué)進度。

嚴(yán)格執(zhí)行網(wǎng)上教學(xué)課時計劃，每節(jié)網(wǎng)課的時間控制在30分鐘左右。

不或少布置課后作業(yè)，減學(xué)生負(fù)擔(dān)

在課后作業(yè)布置上，除畢業(yè)年級安排適量的課后作業(yè)外，其他年級不布置或少布置課后作業(yè)，減輕學(xué)生和家長的負(fù)擔(dān)。

課間時間要組織學(xué)生做眼保健操、小游戲，

課余時間，開展名著閱讀、音樂欣賞、書畫練習(xí)、手工制作、室內(nèi)體育鍛煉、家務(wù)勞動等活動，讓學(xué)生在家庭的學(xué)習(xí)生活有趣味、有意義。

學(xué)生心理紓困解憂，開專門課時

長期居家學(xué)習(xí)，如何排解學(xué)生心理壓力?市教育局要求各地各學(xué)校要安排專門課時、專業(yè)教師或?qū)I(yè)機構(gòu)心理咨詢師，為學(xué)生講解心理健康知識。

同時，要發(fā)動家長積極參與，家校聯(lián)手，針對各學(xué)段學(xué)生年齡特點，隨時關(guān)注學(xué)生身體健康狀況，及時化解學(xué)生心理障礙，強化心理干預(yù)，排解心理壓力。

對抗疫一線人員子女的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和關(guān)心要進一步加強，還要高度關(guān)注病患學(xué)生(包括家長患病的學(xué)生)、農(nóng)村留守兒童等特殊學(xué)生群體，幫助他們樹立信心，解決學(xué)習(xí)和生活上的困難。

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市教育局：利用周末和暑假時間補充課時，從第一課開始教學(xué)

目前，十堰疫情防控呈現(xiàn)出了積極變化，取得了階段性成效。但是，疫情防控尚未結(jié)束，中小學(xué)開學(xué)時間仍然延期未定。根據(jù)省市“停課不停學(xué)”工作要求，結(jié)合目前的實際情況，市教育局對相關(guān)工作作出如下安排：

1、 拓寬網(wǎng)上學(xué)習(xí)的知識范圍。學(xué)習(xí)并非只在課堂，教材也并非只有課本，生活處處皆學(xué)問。這次疫情雖然暫時阻斷了學(xué)生在校學(xué)習(xí)課本知識的機會，但它為學(xué)生提供了更加豐富、生動的“大教材”。因此，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)要以身心健康為基準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生開展愛國主義教育、生命教育、環(huán)境教育、勞動教育、藝術(shù)教育和家庭教育。

2、 控制網(wǎng)上教學(xué)的進度和課時。各地各校要適當(dāng)放慢教學(xué)進度，學(xué)科教學(xué)原則上以復(fù)習(xí)鞏固為主，不主張?zhí)崆爸v授新課、人為加快教學(xué)進度。嚴(yán)格執(zhí)行網(wǎng)上教學(xué)課時計劃，每節(jié)網(wǎng)課的時間控制在30分鐘左右。除畢業(yè)年級安排適量的課后作業(yè)外，其他年級不布置或少布置課后作業(yè)，減輕學(xué)生和家長的負(fù)擔(dān)。課間時間，要組織學(xué)生做眼保健操、小游戲；課余時間，開展名著閱讀、音樂欣賞、書畫練習(xí)、手工制作、室內(nèi)體育鍛煉、家務(wù)勞動等活動，讓學(xué)生在家庭的學(xué)習(xí)生活有趣味、有意義。

3、 強化心理健康教育。要安排專門課時、專業(yè)教師或?qū)I(yè)機構(gòu)心理咨詢師，為學(xué)生講解心理健康知識。要發(fā)動家長積極參與，家校聯(lián)手，針對各學(xué)段學(xué)生年齡特點，隨時關(guān)注學(xué)生身體健康狀況，及時化解學(xué)生心理障礙，強化心理干預(yù)，排解心理壓力。

4、 加強對抗疫一線人員子女的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和關(guān)心，高度關(guān)注病患學(xué)生（包括家長患病的學(xué)生）、農(nóng)村留守兒童等特殊學(xué)生群體，幫助他們樹立信心，解決學(xué)習(xí)和生活上的困難。

5、 做好宣傳解釋工作。要通過家長QQ群、微信群，向家長宣傳和解釋好以下兩方面的情況，解除家長的誤會和焦慮，主動配合學(xué)校，提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果。

（一）關(guān)于中考和高考。中考由市一級統(tǒng)籌組織、統(tǒng)一命題，全市一盤棋。目前，全市中小學(xué)全部延期開學(xué)，所有初三學(xué)生處于相同的情況，都在家學(xué)習(xí)。因此，疫情不會對中考的公平性產(chǎn)生影響。高考由省一級統(tǒng)籌組織，高校以省為單位投放招生指標(biāo)，全省錄取標(biāo)準(zhǔn)一致。目前，全省中小學(xué)全部延期開學(xué)，所有高三學(xué)生也都在家學(xué)習(xí)，大家依然處于同一個競爭平面上。因此，疫情也不會對高考的公平性產(chǎn)生影響。

（二）關(guān)于開學(xué)后的新課教學(xué)。等疫情結(jié)束，中小學(xué)學(xué)生開學(xué)返校后，各地各校要在精準(zhǔn)分析學(xué)情、掌握學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，診斷評估學(xué)習(xí)質(zhì)量，制訂有針對性的教學(xué)計劃，利用周末和暑假時間補充課時，從第一課起重新開始教學(xué)。對不能按時返校的學(xué)生，落實個性化教學(xué)輔導(dǎo)，確保不落一人，保障教育公平。

十堰市教育局

2020.3.12

編輯：陸興敏